在校护生从事老年照护意愿的质性研究

目的了解在校护生对老年照护的职业认同现状，为老年照护专业教育提供参考。方法采取方便抽样法，对本校护理学院2010级和2011级护理专业共计41名在校护生就从事老年照护的意愿进行深入访谈，运用Colaizzi分析法进行资料收集、整理和分析。结果在校护生对从事老年照护的职业认同感较差，七成左右表示不愿意从事老年照护工作。其原因主要为个人发展空间有限、专业成就感低及社会地位低等。结论老年照护专业教育应加强职业前景教育及职业情感培养，加强护理专业思想教育，增强专业信念以提高老年照护职业认同感；探索适合老年照护专业护生特点的实习模式；护理行业要努力促进护理学科的发展，以此促进社会对护理工作价值观念的转变。