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思维导图助学初中生物被引量：3

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摘要本文重点分析如何利用思维导图这种新型的思维工具,帮助学生对初中生物建立起一个完整而系统的知识体系,并且能利用这个知识体系达到对生物知识的有效应用.学习知识的过程也是掌握生存技巧和提升自身智力的过程,思维导图能帮助学生快速而有效地掌握有效思维技巧,培养思维技能.

作者邵伟

机构地区邹城市石墙中学

出处《中国教育技术装备》 2013年第25期63-64,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词生物知识初中知识体系思维工具生存技巧利用学生培养

分类号 Q1-09 [生物学—普通生物学]

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同被引文献12

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引证文献3

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二级引证文献4

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2013年第25期

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