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高中生物探究性实验教学例谈
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摘要
在新课程理念的指导下,高中生物教师必须加强对学生进行科学探究方法的指导,提高学生的探究效率,全面落实教学目标。
作者
符立松
机构地区
迁安市第三中学
出处
《中国教育技术装备》
2013年第25期143-144,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
生物教师
实验教学
高中
探究性
课程理念
科学探究
教学目标
学生
分类号
Q-4 [生物学]
引文网络
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