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认知语言学对理工院校外语教学的启示

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摘要 随着认知语言学理论及其应用研究的深入发展,认知语言学与外语教学研究的结合日益成为一个崭新的研究领域。从认知语言学基本理论出发,分析了理工院校外语教学的现状与特点,并指出认知语言学对理工院校外语教学的启示意义。
作者 李英波
机构地区 黑龙江科技大学
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2013年第9期10-11,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
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二级参考文献151

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