低年级护生职业认同感对专业课成绩的影响

职业认同感是一个心理学概念，是指个体对于所从事职业的目标、社会价值及其他因素的看法，即个人对他人或群体的有关职业方面的看法、认识或认可。护理的本科生是未来护理发展的主干力量，所以护理本科生的职业认同感被认为是现代护理人才素质培养的重要组成部分，在素质优化的过程中占主导地位。国内有研究认为，护士职业认同感的形成开始于专业教育的阶段。