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以校本教研为依托,引领教师专业发展 被引量:1

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摘要 有效实施新课程的关键在于教师,教师专业发展是提高教育教学质量的优先选择。教师专业发展不仅需要教师的自身努力,也需要一些有效的教研活动的浸润。近几年,我校将校本教研看作教师专业发展的生长点,通过一些行之有效校本教研的引领,很好地促进了教师的专业发展。
作者 张世明
出处 《教书育人(教师新概念)》 2013年第9期36-37,共2页
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