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以校本教研为依托,引领教师专业发展
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1
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摘要
有效实施新课程的关键在于教师,教师专业发展是提高教育教学质量的优先选择。教师专业发展不仅需要教师的自身努力,也需要一些有效的教研活动的浸润。近几年,我校将校本教研看作教师专业发展的生长点,通过一些行之有效校本教研的引领,很好地促进了教师的专业发展。
作者
张世明
机构地区
江苏扬州市八里中心小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2013年第9期36-37,共2页
关键词
教师专业发展
校本教研
教育教学质量
教研活动
课程
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2013年 第9期
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