学生“天气”前概念调查

本调查主要了解三年级学生有关“天气”的前概念情况，调查使用随机问卷调查的方法。调查对象为江阴市桐岐中心小学（农村乡镇中心小学）三年级学生。一、以内容分析法建立“天气”的科学概念图调查组先找出《科学（3-6年级）课程标准》中有关“天气”具体内容标准和苏教版小学《科学》教材中有关天气概念的单元，分析其中蕴含之概念，同时条列概念间的关系，完成天气概念命题陈述，并藉以完成初步的概念图；之后，再由概念图分析所示之概念及概念间的关系。在此基础上，征求相关的学科专家意见，完善科学概念图（如图1所示）。