构建思政教育对话模式促进师生互动与交融

长期以来．思想政治教育模式未能很好地摆脱“主客体二分”思维方式的束缚．这较大程度地阻碍了受教育者主体性和创造性的提升．成为影响思想政治教育实效性的重要原因之一。对话作为人类最重要的一项活动。广泛存在于现实的社会生活之中。如何在新时期实现思想政治教育者和受教育者之间民主的、平等的对话，如何直面人的现实诉求、关注人的精神成长和引导人的价值取向，就成为新时期思想政治教育模式构建的重要内容。