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受伤后的复原
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摘要
开头用环境描写烘托气氛,衬托“我”的?心境,自然贴切。 伴着夏日的蝉鸣,空气中还残留着几丝燥热,我的心也仿佛这蝉鸣一般,变得越发杂乱起来。我拖着长长的背影,走在一条不知是通往光明还是黑暗的道路上,我找不到自己,找不到前行的方向。自认为有些音乐天赋的我,踏上了学习声乐的道路后,一直一帆风顺。老师夸我悟性高,专家说我是用心在唱,我自己也有些孤芳自赏起来。每年我都会参加声乐的等级考试,而且屡考屡胜,这让我不免生出几分骄傲。
出处
《天天爱学习(六年级)》
2013年第30期41-41,共1页
关键词
复原
受伤
环境描写
音乐天赋
等级考试
“我”
道路
声乐
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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天天爱学习(六年级)
2013年 第30期
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