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五年制高职毕业设计岗位化选题双导师指导实践研究
被引量:
3
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摘要
五年制高职校毕业设计在实施过程中因主客观原因遭遇重重困难,建议变毕业设计为毕业论文,结合高职学生具体特点提出与学生顶岗实习相结合,按岗位化选题、双导师指导的思路来破解毕业设计难题,实现工学结合。
作者
耿淬
机构地区
常州刘国钧高等职业技术学校科研处
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第27期170-171,共2页
Education and Vocation
关键词
五年制高职
毕业设计
岗位化选题
双导师指导
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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