从小培养学生的图书馆意识

从小学阶段开始培养学生的图书馆意识,进而打造可持续的学习能力,是教育工作者义不容辞的责任。从创设良好环境、加强图书宣传工作、传授图书馆基本知识和技能、组织形式多样的读书活动、安排学生参与图书馆管理等方面,论述了图书馆意识的培养。