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浅析中学文学作品阅读教学的策略

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摘要新的语文课程标准明确提出“培养学生鉴赏文学作品的能力”，如何通过文学作品的教学，提高学生的审美情趣，进而培养学生的鉴赏能力呢？本文探究了高中语文文学作品阅读教学的策略。

作者陈茂林

机构地区甘肃省通渭县襄南职业中学

出处《教育界（教师培训）》 2013年第9期84-84,共1页 Education Circle

关键词文学作品阅读教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育界（教师培训）

2013年第9期

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