探寻古诗教学的意境

案例背景 古诗教学说简单很简单：首先，让学生记住诗人的姓名及生活的年代；接着指导学生背会难理解的字、背熟每句诗的意思；然后告诉学生这首古诗表达了诗人怎样的情感。一般来说，古诗教学的基本任务就完成了。但是这样的教学很难激发学生对优秀古诗文的热爱，也很难让学生体会到诗人在短短的几句诗中所要表达的意境。