浅谈研究性学习在初中思想品德教学中的运用

新课程改革要求转变学习方式，就是要转变单一的被动接受式的学习，把学习过程中发现、探究等认识活动凸现出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，倡导探究学习。本文阐述了研究性学习方式在初中思想品德教学中的应用。