在“简单”中落实语文训练

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摘要时下,有不少教师呼吁：语文,应追求简单!于永正老师曾说过：＂我们要把语文课上得简单,就是识字、读书,就是朗读、背诵,就是教他们写作文。＂刘寿华老师也认为：语文的＂根本＂是什么？从语文规律看,可以简单理解为吸收层面的＂听＂＂读＂和表达层面的＂说＂＂写＂四个字,换句话说也就是对承载着＂写什么＂和＂怎样写＂的语言文字的感悟、积累与运用。简单语文,回归了语文的本真,那么,如何在实现语文教学＂简单＂的同时,使语文训练落到实处？

作者方海娟

机构地区江苏海门市汤家中心小学

出处《小学语文教学（园地）》 2013年第9期11-12,共2页

关键词语文课训练语言文字语文教学老师层面

分类号 N031 [自然科学总论—科学技术哲学]

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小学语文教学（园地）

2013年第9期

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