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浅谈小学信息技术教学的误区与对策
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摘要
信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和技能,形成应用信息技术解决问题的基本态度和能力.培养学生良好的信息素养。然而,目前不少小学教师与学生对信息技术的认识和使用还存在诸多误区。
作者
邱建平
机构地区
苏州市吴江区桃源镇中心小学
出处
《中小学电教(下)》
2013年第9期63-63,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
误区
对策
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
2013年 第9期
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