灵动的信息技术课堂从师生互动开始

信息技术学习和信息技术应用以及它们之间的完美整合，都离不开师生问的良性互动。在这个过程中，教师循循善诱，学生“柳暗花明”。师生快乐教学，俨然使初中信息技术教学成为师生愉悦身心的“人间天堂”。因此，为了进一步优化初中信息技术课堂的师生互动效能，笔者从师生关系、课堂氛围、互动问题和教师素养四个层面出发，提出了一系列实践性经验。