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把握核心知识 展开有效教学——借助多媒体技术教学《认识分数》
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摘要
多媒体技术与数学课堂的融合,让数学课堂教学削枝强于,突出核心知识学习活动,将会有利于学生形成属于自己独特的认知结构。
作者
莫广荣
机构地区
海安县曲塘镇顾庄小学
出处
《中小学电教(下)》
2013年第9期70-70,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
多媒体技术
核心知识
认识分数
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学电教(下)
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