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积极心理学在日语教学中的运用
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摘要
中职的日语学习中,无论是学生个体、还是班级内部,都或多或少存在着消极的学习情绪,根据积极心理学的积极预防思想,通过激活班级的积极因素;消除情绪、控制环境和行为;强调人性的积极面,培养和调动学生人性中固有的力量,让学生轻松愉快积极地学习日语。
作者
榻彩红
机构地区
广州市旅游商务职业学校
出处
《科技资讯》
2013年第20期193-193,共1页
Science & Technology Information
关键词
消极情绪
积极心理学
激活
消除
控制
人性积极面
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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