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创设教学情境 构建魅力课堂

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摘要 情以激趣,境以辅学,适当创设教学情境能引起师生的情感体验,激发学生学习兴趣和求知欲,使其积极参与教学活动,实现知识的迁移和应用,从而提高教学有效性。然而教师创设的教学情境,有些在促进学生学习方面起到了很好的作用,也有一些教学情境存在低效、无效甚至有负面影响的现象。
作者 林芗
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第27期47-47,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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