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情景·角色·发展——一处课本预设情景的处理与思考
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摘要
创设课堂情景,转变教师角色对学生的发展具有极其重要的作用。教师要充分利用教材为学生搭建平台,适时转变角色,为学生的终生学习与发展服务。
作者
陈炎
机构地区
武威市第十五中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第27期98-98,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
情景
角色
发展
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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