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怎样加深高中生对物理问题的理解程度

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摘要 问卷调查发现学生在对高中物理问题的深层理解上的问题主要表现为形象表征不够全面和抽象表征顾此失彼。通过查阅相关资料和实践检验发现物理问题图像化和思维流程明确化对解决这个问题有较好的效果。
作者 桑恒 柏春晓
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第27期133-133,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1邵瑞珍.教育心理学第一版[M].上海教育出版社,1997年..
  • 2施良方.学习论第一版[M].人民教育出版社,2000年3月..
  • 3RM加涅.学习的条件和教学论[M].上海:华东师范大学出版社,1999.57-64.

共引文献2

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