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怎样加深高中生对物理问题的理解程度
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摘要
问卷调查发现学生在对高中物理问题的深层理解上的问题主要表现为形象表征不够全面和抽象表征顾此失彼。通过查阅相关资料和实践检验发现物理问题图像化和思维流程明确化对解决这个问题有较好的效果。
作者
桑恒
柏春晓
机构地区
鲁东大学物理与光电工程学院
乳山市第一中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第27期133-133,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高中生
物理问题
深层理解
分类号
O4-4 [理学—物理]
引文网络
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中国科教创新导刊
2013年 第27期
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