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浅谈初中地理教学之我见
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摘要
运用"传授、引导、探索"三步法传授学生地理知识,在传授地理知识的同时,引导学生自主学习,并通过探索知识,激发学生对地理知识的浓厚兴趣,提高学生的学习能力。
作者
倪庆顺
机构地区
山东省泰安市岱岳区祝阳镇十五中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第27期165-165,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
传授
引导
探索
地理教育
分类号
P9-4 [天文地球—自然地理学]
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