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以人为本的小学学校管理模式

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摘要本文就以人为本的科学内涵探讨了小学学校管理的科学模式与实践策略。对提升小学学校管理水平,培养优质全面的综合人才实现可持续的全面发展,有重要的实践意义。

作者麻志明

机构地区贵州省铜仁市松桃县盘石镇不妹小学

出处《中国科教创新导刊》 2013年第27期203-203,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词以人为本小学学校管理

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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2013年第27期

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