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避免心理饱和现象,提高英语学习效率

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摘要 本文针对英语教学中出现的心理饱和现象,试着从课堂教学方法,课后作业布置,评价方式三个方面入手,旨在避免学生出现心理饱和现象,提高英语学习效率。
作者 周晓芳
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第27期223-223,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献5

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共引文献184

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