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“编”中“学”,“演”中“习”
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摘要
形象的情景剧表演对盲生的学习效果如何,一个学期的尝试,让我们感触颇多。虽然着不见自己的表演,但内心的感受却同样精彩。
作者
肖青
机构地区
青岛市盲校高中部
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第27期247-247,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
盲生
情景剧表演
想像力
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2013年 第27期
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