摘要
数学是一种文化,数学家的成长、奋斗、探索、挫折、成功等经历都是数学文化的重要组成部分.在高等数学教学中适当穿插介绍数学家的传奇故事,展示数学家独特的人格魅力和精神面貌,不仅可以满足学生好奇心,激发学生数学学习兴趣,还可以帮助学生理解数学,健全学生人格、启迪学生思想.
出处
《湖北科技学院学报》
2013年第6期85-88,共4页
Journal of Hubei University of Science and Technology
基金
2012年度湖北省高等教育省级研究立项(2012373)
湖北省教育科学"十二五"规划2012年度立项课题(2012B202)
