摘要
"红色体育"校本课程的实施不仅加强了学生的爱国主义情操,还提高其自身体育素质,加强身心健康,对学生的学习适应能力——即善于克服学习困难区的较好学习效果的一种倾向——有着很重要的影响。该文从"红色体育"校本课程体系着手,对江西省高校体育教学模式进行分析研究,探究"红色体育"对女生的学习适应能力的影响。
出处
《科技创新导报》
2013年第17期133-133,共1页
Science and Technology Innovation Herald
基金
江西省社会科学"十二五"(2011年)规划项目
编号:11TY11