中职班主任老师批评艺术的应用探索

针对中职学生存在自尊心强,思想、行为都比较偏激,自我约束能力较弱,容易犯错误的特点,结合中职学生处于青春逆反期的身体特征和心理特征,班主任老师在学生犯错误后,应根据不同的时机,采用不同的教育方式、方法和技巧去教育引导学生,以达到帮助学生尽快进步的目的。