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在电离平衡问题解决中构建思维模型

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摘要文章针对电离平衡中多种动态平衡的复杂性,提出通过模型思维策略进行快速匹配,培养电离平衡中问题解决的技巧,进而以模型思维为突破,解决化学复杂问题,引导学生自觉进行抽象思维,处理复杂事物的能力,对其它复杂问题的解决也有一定的借鉴意义.

作者王春阳

机构地区郏县第一高级中学

出处《化学教与学》 2013年第9期30-31,共2页 Chemistry Teaching and Learning

关键词思维模型电离平衡问题解决抽象思维能力

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教与学

2013年第9期

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