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培优补弱是全面提升教育教学质量的有效途径
被引量:
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摘要
全面提升教学质量是当前新课改的重要目标,培优补弱适应新课程改革需求,有众多优势,加强其应用是全面提升教学质量的保障。该文从新课程改革入手,分析培优补弱理念的优势和具体实践措施,希望能为教学质量的提升提供帮助。
作者
丁立建
机构地区
河南省信阳市平桥区教研室
出处
《科技创新导报》
2013年第18期173-173,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
新课改
培优补弱
教学质量
实践
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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