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例题选择要以生为本被引量：1

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摘要复习课,有别于新授课,没有固定的教材,一切都要重新开始.所以,对于初中数学复习课而言,例题的确定成为教师首先要解决的问题.近期听了多节复习课,感受最深的莫过于不同教者在例题选择上的差异.尤其是少数老师选题用题非常随意,导致课堂教学成效低下,严重影响复习课的质量.本文就选择其中几个案例加以分析,

作者周文斌

机构地区江苏省如皋市江安镇滨江初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2013年第8期28-29,34,共3页

关键词例题选择以生为本数学复习课教学成效新授课教材初中教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2013年第8期

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