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启迪思维是数学习题教学的首要被引量：6

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摘要问题是数学的心脏，数学离不开问题和解，习题是“问题和解”的主要载体，习题教学是数学教学的重要环节．通过习题教学可以帮助学生巩固知识、纠正偏差、强化技能、提高思维能力．思维能力是数学能力的核心．笔者认为，启迪思维是数学习题教学的首要．教师应该在习题教学中，注重启迪思维，完善学生的思维品质．

作者蔡小雄

机构地区浙江省杭州第十一中学

出处《中学数学（高中版）》 2013年第8期8-10,3,共3页

关键词数学习题教学启迪思维思维能力数学教学强化技能数学能力思维品质正偏差

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2013年第8期

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