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高中数学探究式教学的实践与思考被引量：2

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摘要随着我国新的课程课标改革的推行实施，课堂教学发生了根本的变化，已初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的探究式教学模式．笔者依托自己的课堂教学实践，对高中数学课堂的探究式教学进行了积极探索，也有了一些心得．为抛砖引玉，特作总结以供商榷．

作者徐进勇

机构地区江苏省海州高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2013年第8期18-21,共4页

关键词探究式教学模式课堂教学实践高中数学以学生为主体自主探究数学课堂抛砖引玉课程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2013年第8期

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