“设而不求”的教学思考被引量：1

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摘要在数学解题过程中，有时需要设立一些题目中没有直接给出的中间变量，这些中间变量可以适时消除而不用求出，对最终解决问题往往起着重要的衔接与纽带作用．这就是“设而不求”．

作者蔡玉姬

机构地区广东省信宜中学

出处《中学数学（高中版）》 2013年第8期34-36,共3页

关键词 “设而不求” 教学思考数学解题过程中间变量纽带作用

参考文献2

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中学数学（高中版）

2013年第8期

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