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提供时空 教给方法——学生自主评价能力的培养策略
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摘要
学生的自主评价能力对学生的自主学习有着巨大的作用,能够促进学生的自主发展。在小学起始阶段,要培养学生的自主评价能力,要提供评价的时空,激励学生进行评价,要通过建立课堂评价常规,提供一定的评价语式等方法培养学生评价的习惯,并规范其评价,以形成积极、向上的学习态度。
作者
孙琴飞
机构地区
浙江省温岭市大溪镇中心小学
出处
《华夏教师》
2013年第7期60-61,共2页
关键词
自主评价
兴趣
规范
引导
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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