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PDCA循环在临床带教中的应用
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摘要
目的为了更好地达到教学目标,完成护生临床实习带教任务,努力提高护生实习质量。方法结合教学大纲要求,将PDCA的四个阶段:计划、实施、检查、处理具体应用于临床带教中,随时发现问题,及时处理,形成良性循环。结果使带教工作更具有科学性、系统性,增强护生自信心和带教老师责任心。结论应用PDCA理论管理护生临床教学,能最大限度地调动护生的工作积极性及主动性,取得良好的效果。
作者
罗志珍
周云芳
机构地区
云南省红河州第一人民医院
出处
《中国农村卫生》
2013年第04Z期376-377,共2页
关键词
PDCA循环
护生
带教
分类号
R193 [医药卫生—卫生事业管理]
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中国农村卫生
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