PDCA循环在临床带教中的应用

目的为了更好地达到教学目标，完成护生临床实习带教任务，努力提高护生实习质量。方法结合教学大纲要求，将PDCA的四个阶段：计划、实施、检查、处理具体应用于临床带教中，随时发现问题，及时处理，形成良性循环。结果使带教工作更具有科学性、系统性，增强护生自信心和带教老师责任心。结论应用PDCA理论管理护生临床教学，能最大限度地调动护生的工作积极性及主动性，取得良好的效果。