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基于网络舆情的高职生思想教育有效性机制构建 被引量:3

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摘要 以当前的网络舆情为视角,探讨了网络舆情的存在对高职生思想教育的意义,分析了高职生网络舆情的现状,指出应当从建立网络舆情的运行机制、重视网络伦理建设、加强思想教育主导者自身建设等方面构建网络舆情视野下的高职生思想教育机制。
作者 田洪芳
出处 《职教论坛》 北大核心 2013年第20期79-80,共2页 Journal of Vocational Education
基金 江苏省教育科学"十二五"规划课题"网络舆情视野下的高职生思想教育有效性研究"(项目编号:C-c/2011/01/28)阶段性成果
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献6

  • 1傅达林.宪政意义上的公民[N]学习时报,2005.
  • 2(捷克)夸美纽斯著,傅任敢.大教学论[M]人民教育出版社,1957.
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  • 4Prepared Remarks of President Barack Obama:Back to SchoolEvent. http://www.whitehouse.gov/MediaResources/PreparedSchoolRemarks/ .
  • 5Goals 2000:Educatie America Act. http://www.ed.gov/legislation/GOALS2000/TheAct/index.html .
  • 6张宗海.西方主要国家的高校学生责任教育与启示[J].高教探索,2002(3):37-39. 被引量:49

共引文献73

同被引文献4

引证文献3

二级引证文献1

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