摘要
对于农民教育培训的发展模式,以层次结构作为分析框架,用层次分析方法和回归方程进行检验,厘清不同层次的主体和所扮演的角色及其功能。并将国外农民教育培训的经验作为实例,分析优劣,予以借鉴,为构建体系完整、特色鲜明和成效显著的农民教育培训发展模式寻求最佳路径。
出处
《高等农业教育》
北大核心
2013年第8期121-123,共3页
Higher Agricultural Education
基金
2012年度保定市哲学社会科学规划研究项目:社会转型时期农村地区基层公共服务体系的重组与构建--外国先进经验视野下的保定市兴农政策研究(201202004)
