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小学语文课堂激趣四法
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摘要
古人云:“启其蒙而引其趣。”学生一旦对学习有了兴趣,就会产生自发汲取知识的要求,学习不再是负担,而是一种享受.他们就会在知识的王国中自觉地觅取珍宝,乐此不疲。那么,在课堂上如何使学生达到这种最佳的精神状态。收到良好的教学效果呢?一、情感激趣美国心理学家罗杰斯说:成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系.依赖于一种和谐安全的课堂氛围。
作者
路平利
机构地区
郑州经济技术开发区能庄小学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2013年第7期63-63,共1页
关键词
课堂激趣
小学语文
教学效果
精神状态
课堂氛围
师生关系
心理学家
罗杰斯
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2013年 第7期
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