摘要
《小学语文课程标准》指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。小学语文课堂教学是培养学生语文素养的主阵地。作为语文教师，不但要传授知识，更应该注重培养学生的学习能力，充分利用课堂上的有限时间，高效地完成教学任务。以收到事半功倍的效果。在教学实践中，我是这样做的：一、建立和谐的师生关系在多年的教学实践中我发现，如果学生喜欢某位教师。就会特别喜欢这位教师的课。这门课的学习成绩也就特别好。学生被动学习乃至厌学的重要原因之一，就是感到学习过程枯燥无味。要改变这种现象，就要善于挖掘蕴含于学习过程中的情感因素，并善于引导学生创造性地进行学习。有了情感，学生就能感受到学习过程中的魅力和价值，学习兴趣也就容易被激发起来。
