语文阅读巧用情感教学法

阅读是学生获取知识、认识世界、发展思维的重要途径。也是学生接受、处理外界信一息，获得情感体验，提升审美情趣，乃至树立理想信念的重要起点。也就是说，阅读对于学生的“知、情、意”的发展成熟具有重要意义。情感并非是自发的，需要家长、老师进行教育引导。根据自身语文教学工作的实践经验和体会，结合外出学习时听专家的讲座和观摩名师的语文课堂教学情况，我总结出了语文阅读的情感教学法。