在诵读中提高欣赏品位

吟咏诵读是传统语文教学的精华，是古往今来学习诗文的最佳途径。“书读百遍，其义自见。”读书时的音韵美可以使读者提高记忆的效率，增大积累量：可以在抑扬、疾缓、刚柔、停连的音韵中，更深切地领会作者的情感和作品的内涵，进入文章所创造的意境：可以激发学生内心的激情和活力，从而去创作更好的作品。在实践中，我进行了如下尝试。