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培养学生良好的解题习惯
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摘要
在平时的教学工作中,我们不难发现有一些学生虽然聪明伶俐、思维敏捷,课堂听讲反应迅速,但他们一做起题来就漏洞百出:有的学生弄不懂题意,有的学生打不开解题思路,有的学生计算能力较差……这些问题导致他们的数学成绩常常很不理想,严重挫伤了学生学习数学的积极性。究其原因,还是学生没有养成良好的解题习惯。近年来。我进行了一些思考和探索,找到了一些解决问题的方法,收到了较好的效果。下面我简单谈谈自己的做法。
作者
李民权
机构地区
汝州市第三初级中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2013年第7期130-130,共1页
关键词
解题习惯
学生
培养
教学工作
思维敏捷
课堂听讲
解题思路
数学成绩
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2013年 第7期
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