依托数学活动培养数感

数感是人对数及数的运算的感觉乃至情感。它可以帮助人们用灵活的方法做出数学的判断和为解决复杂问题提出有用的策略。数感是学习数学的重要结构变量，集中表现为：对数学知识的充分感知，对思维训练的快速反应，对个性教养的深刻感受。在数学活动中，具有良好数感的人对数学情境反应迅速、准确、敏捷，能自然地运用最优的解题策略。因此，教学中培养学生的数感是数学教育的重要任务。