期刊文献+

“印染CAD”课程教学模式和考核体系的改革 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 以应用型人才培养为目标,结合"印染CAD"课程实践性强的特点,分析该课程教学模式和考核体系存在的问题,提出课程改革的思路和具体措施。这将有助于改善该课程的教学效果,有利于培养学生的自主学习能力。
出处 《纺织服装教育》 2013年第4期323-325,共3页 Textile and Apparel Education
基金 绍兴文理学院第四批课程教学模式改革资助项目(2012年)
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献7

共引文献34

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部