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摘要 “碎片化”学习是班组培训应该具备的特色,它就像一个大的拼图,确定一个中心点后,逐渐拓展、延伸,积少成多,最终完成“整张图片的展示”。班组培训也要以“碎片化”培训为主,走积少成多的路线。班组可以结合例会进行培训,尽可能少地占用员工时间,这样的“碎片化”知识更便于员工尽快掌握,同时也避免了“贪多嚼不烂”的现象。
出处 《农电管理》 2013年第9期8-8,共1页 Rural Power Management
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