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对实施案例式教学的几点思考

Reflections on case-based teaching
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摘要 案例教学在创造和谐的教学氛围、调动学生学习积极性、培养学生能力等方面具有推动作用.实施案例式教学,必须熟悉教学内容,了解学生情况,选择恰当案例,设计教学过程,精心组织研讨,做好归纳总结. Case teaching may help mobilize learners with enthusiasm, create harmonious atmosphere, and improve learners ability in classrooms. However ,teachers must be familiar with the contents, students, appropriate cases, teaching process, class management and conclusions.
作者 王伟 袁书杰
出处 《石家庄职业技术学院学报》 2013年第4期73-74,共2页 Journal of Shijiazhuang College of Applied Technology
关键词 案例 教学方法 案例教学 case teaching method Case teaching
  • 相关文献

参考文献3

  • 1於红,陈朝辉.案例教学辨析[J].通信指挥学院学报,2007,(1):29-30.
  • 2路仲仁,姜瑞云.案例教学的探索与实践[J].装甲兵,2003,(1):17-18.
  • 3易晓明,赵锟,刘爱东.案例教学浅探[J].坦克兵学刊,2008,(1):19.

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