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互动策略:优化《牛津高中英语》Task板块教学被引量：6

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摘要《新课程改革》的发展,互动教学模式的探索是教师务实而重要的任务。本文试就通过在《牛津高中英语》Task板块中运用互动教学模式并就当前高中英语课堂教学现状,对师生互动、生生互动、教师与教材互动、学生与教材互动、师生与教学环境互动进行探析。

作者禹燕

机构地区昆山市第一中学

出处《当代教育理论与实践》 2013年第9期9-11,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education

关键词优化牛津高中英语互动教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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当代教育理论与实践

2013年第9期

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