藏区学术应实施强化识字教学及对比教学的刍议
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1孟超.对技校《应用文写作》对比教学案例的几点思考[J].新课程,2015(9):148-148.
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2吴维峰.充分利用对比 提高教学效率[J].潍坊教育学院学报,2001,14(1):34-35.
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3杨溯维.《电工基础》教学方法探讨[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(19):90-91.
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4毕静波.提高高职学生数控应用技能探讨[J].职业技术,2006(20):98-98. 被引量：1
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5左浩.计算机基础教学整改措施[J].中国科教创新导刊,2011(10):178-178.
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6徐巍.浅谈CAD课程在中职技校的教学[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(6):187-187.
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7张雪莉,杨改学.运用现代传媒提高教育者素质——关于藏区学校素质教育的思考[J].现代远距离教育,2000(1):27-29.
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8蒋艳娟.高职院校第一节应用文写作课[J].科教文汇,2013(2):108-108.
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9周霞,杨超.浅谈如何结合实际上好高职PLC课程[J].现代职业教育,2015,0(25):124-125.
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10唐微,孙设宗,朱明磊,张红梅.医学生物化学理论课教学改革与实践[J].武汉工程大学学报,2009,31(4):81-85. 被引量：8
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